Les systèmes éducatifs américain et français comparés Une quête pour l’éducation idéale
Rachel D. Smith Résumé Les élèves ne connaissent aucun système éducatif autre que celui auquel ils assistent. Comme résultat, ils confondent le concept d’éducation avec leur propre expérience. Ils ne tirent aucun profit des systèmes éducatifs des autres pays. Avec seulement cette compréhension limitée de ce que l’éducation est et pourrait être, les élèves ne peuvent pas développer un esprit critique sur leur propre éducation. Les éducateurs, les psychologues, et les décisionnaires politiques se trouvent dans une situation similaire. Cherchant à élargir cette perception étroite de l’éducation, je compare et contraste les systèmes d’éducation américain et français en utilisant ma propre expérience à l’école américaine. Introduction Les éducateurs, les psychologues, et les décideurs institutionnels cherchent toujours la façon d’apporter aux élèves la « meilleure » éducation...
